我們關注公眾領域，也期盼豐富公眾領域內容使其成為大家的寶藏，而在科技高度發展的現今，我們處於數位環境之下，則對於公眾領域也應該與時俱進的思考。

2004年時，Google開啟了一項圖書計畫，此一計畫將數以萬計的書籍數位化，其數位化的範圍包括有著作權保護之書籍以及已成為公眾領域內容之書籍， 雖然關於前者的部分造成很大爭議，Google亦屢遭控訴侵犯著作權；但從後者的角度切入，針對公眾領域一環，我們可以察覺在現代科技化的時代， 數位公眾領域（The Digital Public Domain）將會在我們在討論公眾領域相關議題時佔有愈加重要的角色，而且也能夠促使傳統的公眾領域內容更加的茁壯。...

就讀研究所期間，我拍攝了一部劇情短片，其中一首配樂是某唱片公司發行的合輯當中的一首1940年代的歌曲。透過社團法人中華音樂著作權協會（簡稱MÜST）查到該曲的詞曲版權後，在「非營利為目的」的前提下，我向音樂公司申請詞、曲的公開播放及DVD重製權；並向發行的唱片公司申請錄音版權。
後來，作品獲得公部門舉辦之影展的青睞，有了公開播映的機會。該部門所辦的是一個售票影展，每場次99元，我的作品在其中一場。但，找出當初所填寫的報名表注意事項，其中兩條是這麼寫的：
1. 本影展純為文化活動，不具任何商業目的。
2. 影片配音、配樂及使用之圖文均需由創作者/團隊取得授權，如因影片播出產生著作權相關爭議，由創作者/團隊及參賽者 負連帶之完全責任。
「如果不具商業目的，為什麼要售票？」為此我詢問音樂公司，對方回覆若是此情形，那就是影展單位需要重新跟音樂公司洽談版權，然而影展單位的立場卻是著作權爭議需要創作者負責。那麼應該誰去談授權？誰要授權給誰？這件事情後來不了了之，影展落幕，事件還沒結束。

招募宗旨：影音創作愈來愈蓬勃，相關的活動也愈來愈普及。然而，製作一部影片，可能會涉及語文著作、音樂著作、攝影著作、美術著作、視聽著作、錄音著作等多元著作的運用，必然會面臨許多著作權或授權的問題。

台灣創用CC計畫在今年（2014）希望針對「影音創作」與「公眾授權（創用CC授權）」的關係進行整理與呈現。希望透過主題影展及線上企畫方式，讓大家瞭解之間的關連與重要性。 為增進在學學生對公眾授權（Public License）領域實務上的認識，特招募實習生協助相關案例蒐集、彙整、以及策劃執行策展之活動。

公眾領域，是創作不可或缺的一塊領域，越來越多的人也意識到它的重要性，這是一個能夠帶來創意無限、想像無限的地 方。而所謂的公眾領域，除了指本身即不受著作權法保護的部分外，一般而言是指著作權保護期間屆滿之著作，該等已屆保護期間之作品即會成為公眾領域的一部分 而成為大眾可以自由利用的公共財。

然而，究竟要如辨識某一著作已屆保護期間或者仍受到著作權法之保護有其困難度，對於一般大眾而言，著作權法有其複雜性而不容易理解，從利用者角度而言，將 可能無法清楚知道其欲使用之著作目前可利用範圍為何?此外，因為各國的著作權法規定皆不同，也會造成一個著作究竟是否成為公眾領域的一部分會因各國的著作 權法規定不同而不同，必須依照各國法律個別認定之。