有幸成為台灣創用CC計畫辦公室2014年度的實習生,我在這次結合影音創作與公眾授權的推廣活動期間,主要負責線上展覽的策劃。對我來說,網站企劃是個嶄新的嘗試,主題和子題要如何以網頁呈現?其架構及層次該怎麼安排?
視覺該如何設計?過程中有許許多多的細節與問題,端賴團隊成員之間不斷地討論與激盪,才得以一步一步解決,最後能將成果呈現在大家面前。
有幸成為台灣創用CC計畫辦公室2014年度的實習生,我在這次結合影音創作與公眾授權的推廣活動期間,主要負責線上展覽的策劃。對我來說,網站企劃是個嶄新的嘗試,主題和子題要如何以網頁呈現?其架構及層次該怎麼安排?
視覺該如何設計?過程中有許許多多的細節與問題,端賴團隊成員之間不斷地討論與激盪,才得以一步一步解決,最後能將成果呈現在大家面前。
「自造者(maker)」秉持著創新且不再仰賴標準化的方式解決生活問題,並樂於分享、交換意見,自造者可以是個人也可以是群體,他們有個共通點, 那就是充滿了動手做的熱情。近年以美國為起源地的自造文化悄然而生,並帶動了自造者運動,使製造業民主化的趨勢逐漸成形,全球各地自造空間[註1]、自造 者博覽會(maker faire)如雨後春筍般的出現,似乎意味著二次工業革命所形成的大量且資金密集的生產模式,將不再獨佔鰲頭。
長 期以來製造者與使用者的高度對立,人們因為有各種不同需求,開始發掘問題並試圖解決,進而踏入「自造」的領域。在實體與虛擬社群平台的形成、個人創意位元 化,透過網路與眾人分享,並與數位製造機具結合後,將想法轉化為實體物。曾有人說「數位」改變了音樂、電視、遊戲的形式,如今「數位製造」則是改變製程, 相較於傳統生產製造,當今談論的數位製造是指軟體與硬體的結合。目前生活中我們所熟知的開放源碼軟體產品,如:Firefox, Android,但這種開放概念也逐漸在硬體上發酵,如:Arduino, Raspberry pi等開放硬體[註2]。
由高雄市政府文化局主辦2015「好漢玩字」漢字節,有個有趣的線上協力活動:捕獲野生漢字。
邀請大家一起用手機拍下生活周遭街道招牌上:有趣、好玩、美麗的漢字,加上「#字拍」標籤,上傳到最近很火紅的instagram,並開啟它的相片地圖功能,希望集眾人之力,一起建起台灣的漢字街道地圖。
網路資訊時代,影像圖像、音樂、影片等多媒體素材的取得和分享更便利,而各式攝影、圖文愛好者組成社群來分享創作,也造就了如:Flicker等網站的興盛。
平面設計師graphic designers如同其他藝術和設計領域一樣,時時需要大量的圖文影像等素材來激發靈感、交換資訊和潮流、交流與分享創意和技巧,也因此產生了為數眾多的素材網站,讓設計師們擁有互動的平台。
「回去請幫我在臉書按個讚吧!」聽到這句話,你的腦海想必浮現出一個藍色外框的大拇指圖像。這就是ICON的驚人影響力。
隨著資訊量不斷增長,ICON扮演的角色越來越重要,不論是電腦桌面的應用軟體圖示、網站上的分類標記,同樣都是透過一個簡單的ICON取代文字、迅速標出重點用途,減少使用者自己花時間摸索的挫折感,甚至能留下一個深刻的品牌印象......
Philip Neustrom在instagram想把自己的作品,採用創用CC授權分享出去,而開發了http://i-am-cc.org/。他受到Flikr的啟發,覺得未來instagram也該有公眾授權釋出及搜尋設計。目前有6千多人加入這個小計畫,分享自己放在instagram的作品!
去年三月接手校內活動文宣時,開始接觸到創用CC的議題。短期內高產圖量的要求,讓「素材」的來源與使用議題變得格外重要。
碰巧六月時台灣創用CC計畫招 募實習生,幸運加入推廣團隊後,我對創用CC的了解也在執行推廣過程中漸漸加深。一開始對創用CC認識較淺層,透過國內外案例的蒐集,不僅發現國內開源環 境相對不完善,更看到許多國外創新的應用方式。
本文主要參考由CC Malaysia計畫主持人Muid,同時也是位創作人所撰寫分享的文章。(這裡有Muid許多相關的作品)。
CC Malaysia 在2006年正式宣告成立。它之前曾由Multimedia Development Corporation (MDeC) 所支持,在2005年底到2007年間舉辦了工作坊、演講、討論會、比賽活動,藉此培養馬來西亞人參與CC運動,熟悉著作混搭、再創作的分享文化。
莊庭瑞(計畫主持人)
諸位讀者新年好!
創用 CC 授權 (Creative Commons Licenses) 在全球以及台灣的使用日漸普遍,其所涉及的開放內容、開放資料、以及公眾領域等議題,也受到密切的關注和討論。受中央研究院「資訊科技創新研究中心」所支 持的「台灣創用 CC 計畫」 (Creative Commons Taiwan),過去一年也曾多次籌辦關於公眾領域以及開放資料的研討活動,對已不受著作權限制的文化遺產內容、以及非屬著作權範疇的資料集,群力探討其 在自由使用上的原則與實務,以及法律、技術、效益等問題。我們也延續推廣創用 CC 授權條款在教學研究上的使用,尤其著重公部門所產出數位資源的公眾授權使用。過去一年,經由您的關注與參與,計畫同仁得以與您與眾人協力進行這些工作。本 人在此表達由衷感謝之意,並敬祝您新年愉快,事事如意!
正式參與「台灣創用CC計畫」的時間點是去年(2014)的六月至十月,大約五個月的時間。回想最初接觸到創用CC的原因竟是一堂課,討論到美國對著作權的限制與保護, 在那之前,我想我和多數人一樣,創用CC只是一個名詞,而不在腦海中具有實質意義。
促使我決定報名台灣創用CC計畫實習生的因素有兩個,一是深感自己在著 作權法律領域的不足,二是對2014年的推廣領域-影音圈有興趣。抱著試試看的心情投了履歷、去面試,非常幸運地獲得這次的實習機會,於是展開在中研院實習的日子。