一部影片往往需要投入大量的人力、時間、金錢才能完成,而且每個畫面安排及故事敘事方式都來自創作者的獨特觀點。為什麼會有影片創作者願意免費分享他的影片,甚至讓他人輕易改作影片呢?有人是為了能透過開放授權,讓影片傳遞的更廣、使更多人接收到影片傳遞的訊息。
Khalid Albaih是蘇丹人,他以卡通記錄在蘇丹與阿拉伯世界中的生活。他說:「打破誤解、建立東方與西方的橋樑並創造對話空間,一直是我創作時的主要目標。」
一部影片往往需要投入大量的人力、時間、金錢才能完成,而且每個畫面安排及故事敘事方式都來自創作者的獨特觀點。為什麼會有影片創作者願意免費分享他的影片,甚至讓他人輕易改作影片呢?有人是為了能透過開放授權,讓影片傳遞的更廣、使更多人接收到影片傳遞的訊息。
Khalid Albaih是蘇丹人,他以卡通記錄在蘇丹與阿拉伯世界中的生活。他說:「打破誤解、建立東方與西方的橋樑並創造對話空間,一直是我創作時的主要目標。」
音樂人很容易與創用CC連結在一起,因為他們都希望歌迷能開心的唱著自己做的音樂,並用各自的方式分享給更多人。而且,饒舌音樂的取樣文化也與創用CC自由混搭再利用的精神不謀而合。不過,難道利用創用CC授權音樂,不會危及到音樂人的生計嗎?
CC總部很樂於聽到這樣的問題,他們的回覆是:「首先,由於我們的授權為非專屬性的,也就是說並不會限制你只能以創用CC授權作品內容,你可以同時使用其他能使作品獲利的授權方式。
文化機構除了分享數位化後的公共領域館藏,其實也可以將他們描述館藏的詮釋資料(metadata)以CC0釋出。書目上的書名、作者姓名、出版社、出版年、所屬類別等,就是一種詮釋資料。開放眾人任意使用的詮釋資料將有利於「連結開放資料(Linked Open Data)」的發展,讓網路上各種相關的資源得以互相串連。
許多人為了弭平教育落差而提供開放教育資源。一位介紹開放教育資源與創用CC授權的開放計畫志工Kasyoka Mutunga就說:「對於多數人而言,創用CC授權只是一個法律工具—一個基於著作權所建構出來的東西。但是當你實際進入場域,你會看到它如何影響學生的生活,這就不再只是一個法律工具而已。它會成為人們用來提升自己的裝備。它不再只是關在象牙塔內所發展出來的法律物件,它真的會改變生活。」本文將介紹幾個開放教育投入者和使用者的小故事,帶大家進入這個因開放授權有所改變的場域。
獨樂樂不如眾樂樂!遊戲設計師總是希望自己可以與他人分享玩遊戲時的快樂,而且他們也知道有越多人參與遊戲時就會越好玩,創用CC授權方式正好能滿足遊戲設計師的需求!
Cards Against Humanity
數位學習研究者Brenda Padilla在他的部落格裡,指出幾個在利用開放教育資源時的姓名標示困擾,或許也是國內一些開放教育使用者正面臨的問題。
這是篇文章是針對開放商業模式書籍製作計畫寫的一篇文章,此書籍製作已完成在Kickstarter募資,即將在2016年7月出版。
內容將會探討,創作者、企業與非營利組織在以CC授權讓他人免費利用自己的作品時,如何維持自身生計並能持續經營事業。這製作計畫的目標是:協助他人找到建立可行的開放內容商業模式。
華特斯美術館(Walters Art Museum)是OpenGLAM的代表,館員希望以獨特且創新的方式開放他們的館藏。
著作權法讓創作者能全權決定作品的用途並因而保障由作品獲利的權益,但同時也增加了他人取用其作品的成本。若是作品的著作權保障期限太長,他人就難以利用該作品進行改編或創新,對於整個社會文明與知識的進展都會形成不利影響。在著作權法保障範圍之外的公眾領域 (Public Domain),是任何人無須詢問、不用付費就可以任意用於各種用途的資訊資源,希望大眾能因而降低取用成本,產生更多取用文化及進行創新的機會。
Europeana的願景是:「建立一個歐洲數位文化遺產的公眾取用處,讓其成為所有對其有興趣者的公共財。」2012年,他們跨出重要一步,讓完整的資料集進入公眾領域,每個人因此可以免費而自由的重複使用這些由歐洲文化遺產機構提供的歷史、藝術、文學、音樂、電影、設計與時尚諸多面向的豐富資料。Europeana基金會執行長Jill Cousins將在本文介紹Europeana的下一步,指出現階段他們思考中並試圖解決的問題。