「台灣創用CC計畫」(Creative Commons Taiwan) 一向關注政府出版品的公眾使用以及開放授權。或許因為這項計畫是在中央研究院資訊科技創新研究中心執行，計畫人員常能接觸許多政府機關人員，就公眾授權議題剴切討論，合力推展創用CC授權條款在公部門的使用。今年初，教育部正式公告《重編國語辭典修訂本》、《國語辭典簡編本》與《國語小字典》皆採用「創用 CC 姓名標示—禁止改作 台灣3.0」授權條款釋出(http://resources.publicense.moe.edu.tw/)。經過數年的討論、多次會議之後，終能達到此里程碑，眾多使用者、教育部以及本計畫人員同等感到開心，十分受到鼓舞。

在政府開放資料議題，2011 年底我們安排了「開放政府資料：現況、願景、策略」(http://creativecommons.tw/blog/02011226) 座談會，讓行政院研考會（現改組為國發會）、台北市政府人員、資料使用社群、研究人員以及所有關心開放資料的公民，能共聚一堂，進行對話。本計畫隨後也發行了《藏智於民：開放政府資料的原則與現況》(http://creativecommons.tw/sites/creativecommons.tw/files/download/handbook_open_gov_data.pdf) 手冊，並在 2013 (http://odw.tw/2013/), 2014 (http://odw.tw/2014/), 2015 (http://odw.tw/jwodr2015/), 連續三年舉行開放資料工作坊。行政院上月發布的〈政府資料開放授權條款〉 (http://data.gov.tw/license)，也有創用CC 授權的影子。

在這同時，來自一般使用者關於創用CC 授權的詢問，包括素材的搜尋使用，授權條款的選取以及標示，甚至於著作權法的細節，源源不斷寄到計畫信箱，計畫人員也盡力詳實回覆。此外，各式演講邀約頻繁，類型涵括學術研討會、大學院校師生講習、中小學老師研習、創作者的正式與非正式聚會、公部們的內部訓練等，我們也視場合調整講授內容，盡可能滿足不同使用者群體的知識需求。

為了因應來自各方的演講邀約，以及進一步走向使用者群體。我們覺得有必要發展以公眾授權為主題的「開放學習資源」(Open Educational Resources, OERs)，並以此為自我學習的基礎，並可為講授創用CC授權的教材。我們也祈望以後關於創用CC授權的講習邀約，未必再以本計畫人員為當然講者，而是希望講師就能來自使用者社群。至於講者的培訓方法與步驟，當然需要一些規劃。幾個月以來，「台灣創用CC計畫」跟「開放文化基金會」(http://ocf.tw/)對這前景以及相關工作，進行多次討論。今年八月起，雙方將以四個月的時間，就教學與學習資源、講者培訓與活動辦理、社群發展、以及相關的網站建置與經營方面，進行密切的合作。

「台灣創用CC計畫」於中研院執行已然十二年 (http://creativecommons.org/press-releases/entry/3899)。計畫初始之時，多數公眾對創用CC 授權感到陌生，我們多致力於公眾授權理念的倡議，以及授權條款在公務以及教育部們的採用，成效還算差強人意。創用 CC 授權條款在台灣（以及全球）的使用者日益增多，而本計畫與眾多使用者群體的互動也應與時俱進。與「開放文化基金會」的合作，是台灣創用CC計畫的下一步，也請諸位讀者能密切關注後續的發展。