美國大學的社會媒體研究中心（The Center for Social Media at School of Communication American University）於2009年10月發佈OpenCourseWare的「合理使用最佳實踐報告（Code of Best Practices in Fair Use for OpenCourseWare）」，此報告是由美國大學的社會媒體研究中心的研究學者與來自約翰霍普金斯大學彭博公共衛生學院、麻省理工學院、塔夫斯大學、密西根大學、耶魯大學等開放課程計畫（OpenCourseWare）委員會之委員共同制訂。此報告的目標在於協助美國教育組織的開放課程計畫設計者辨認何種情況可以適用合理使用、何種情形必須獲得第三方權利人同意才可以利用、並整合、公開於開放課程計畫中。

在台灣，如何運用「合理使用制度」也一直讓想要利用並整合進他人著作的教育工作者有同樣的困擾，若不了解如何運用合理使用制度，使用者可能會因為避免侵害他人權利而放棄使用一些很棒的教育素材，而弱化開放課程的品質。因此，本篇報告首先整理出一般教育工作者對於著作權的一些困擾，例如：擔心在著作中放入他人的商標權、對於著作權有過度保守的分析、過度強調開放課程提供者的責任、低估著作權的範圍、不了解著作權所保護的範圍、錯估合理使用的範圍等。並且舉出了許多種情況，直接探討其原則與限制，不過由於該報告是在美國的著作權法體系下來探討合理使用制度，因此若是臺灣的民眾，想要援引合理使用制度，還是需要了解臺灣的法律，詳細可參考智慧局網站的著作權合理使用。

其他連結：Yes, You Can Use Copyrighted Material in Your Open Courseware 新聞稿

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